为进一步推动蚌埠市小学数学课堂教学改革，加强教学交流，通过对一具体典型课例的深入研讨，促进教师的专业化成长，10月21日，蚌埠市小学数学“图形的认识”同课异构活动在蚌埠第一实验学校汇金校区顺利举办。
这次活动研讨的课题是三年级上册《长方形和正方形的特征》，由汇金校区教导处赵宇川主任主持进行。首先，蚌埠市凤二小教育集团北校曹敏老师和蚌山小学南山郦都校区吴国莎老师陆续展示了他们生动精彩的数学课，二位老师绘声绘色的讲解和恰到好处的演绎使得孩子们醍醐灌顶。
紧接着，三位专家对研讨课进行了精剖深析。市教科所赵劲松老师高屋建瓴，从明确特征、厘清方法、构建体系三个方面阐述“图形”内容教学的三个层次，为老师们的教学指明了方向。蚌山区教研室孔令翠主任精准地指明，教师能重组教材，在教学中挖掘教学难点、力求突破，让学生讨论验证求得结论，从而学会研究图形的方法，这一点难能可贵，同时他也为智慧课堂的恰当使用点赞。龙子湖区教研室张少伟老师向数学教师提出建议，在数学的教学中要朔本求源，关注教学内容，只有以学生为中心，从学生已有的知识经验出发，学生才能积极地参与教学过程。
老师们认真聆听专家的点评，积极地进行着教学心得的交流。通过这次同课异构的研讨活动，他们对“图形”板块内容的教学有了新的认识，也进一步领悟了其中的要领和精髓，这对他们今后的教学大有裨益。
