为提升教学质量，创新教学常规管理，在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，10月23日上午，砀山县砀城一小对数学、科学、综合等学科的作业进行了检查。
本次作业检查由副校长袁素静、教导处相关人员、各年级任数学学科的年级组长、学科组长以及各年级教师代表组成，首先由教研室副主任席凤鸽对各项作业检查进行了培训，袁素静进行了严格要求：本着公平、公正、相互学习、共同提高的原则，着重从作业数量、书写、批改、错题订正及特色作业等方面进行检查。然后带队领导带领各个检查小组进行交换检查。
检查过程中，检查人员根据学校设定的评分标准，采取抽样检查的方式，对自己所查班级作业，认真查阅，对优秀作业、特色作业和存在的不足详实记录，之后公平、公正地打出分数。
每位老师从学生实际出发，紧扣教材，科学、合理、针对性地布置作业，作业量适中，形式多样，及时批改，对待后进生的作业，也能不厌其烦地让其订正、并多次批改；有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上进行鼓励性评价，如红旗、笑脸、红花、星星等鼓励符号。
学生作业大部分较为整洁，书写规范、干净，订正及时。另外各年级的作业也各具特色，如数学专项练习、单元知识梳理、数学手抄报、重点题易错题整理，考试反思等，颇具匠心，各有千秋，不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了学生的分析判断能力，成为学校教学工作的一大亮点。美术作业也各有各的不同，各有各的特色。
以检查促规范，以规范促提升。袁素静表示：“我们在检查反馈中形成经验，大家要互相学习，相互借鉴，取长补短，争取备教改的工作更精细、更规范。”校长方亮说：“考在一时，练在平日。只有一次次用心的书写，才能达到量的累积；只有一笔笔认真的批阅，才能达到质的提升。”
